Мозжечковая стимуляция
Какие показания?
Вашему ребенку в этом году идти в школу и вы беспокоитесь, будет ли ваш смышленый, но невнимательный малыш успевать за программой? Или вы мама первоклашки, которому, несмотря на все старания, не дается учеба? Учителя жалуются, что он “ловит ворон” в классе, отвлекается и не может сосредоточиться на уроках?
Решить проблемы таких детей помогают занятия по методикам мозжечковой стимуляции.
Решить проблемы таких детей помогают занятия по методикам мозжечковой стимуляции.
Метод мозжечковой стимуляции помогает при таких проблемах, как:
- нарушения координации движений, моторная неловкость;
- нарушения внимания;
- гиперактивность;
- нарушения аутистического спектра;
- нарушения устной и письменной речи;
- проблемы с успеваемостью в школе.
Занятия по мозжечковой стимуляции выполняются на специальной балансирной доске с регулируемым уровнем сложности балансирования.
Важно, чтобы выполняемые упражнения были достаточно сложны для ребенка, чтобы он не терял интереса, но и при этом не были невыполнимыми. Когда задача становится слишком легкой, ее усложняют поворотом вращающихся рокеров, в результате чего устоять на ней становится сложнее. Усложняются постепенно и сами упражнения.
Так как же перекидывание мешочков и мячиков может помочь?
Постараемся как можно короче ответить на этот вопрос, хотя это и не просто, ведь механизм действия мозжечковой стимуляции - сложный и комплексный.
Во-первых, любое занятие по мозжечковой стимуляции на неустойчивой поверхности требует точно согласованной работы вестибулярной, проприоцептивной, зрительной и даже аудиальной систем, а также моторной ловкости и координации. Со временем все системы системы связываются воедино, формируя так называемую “схему тела” — внутреннюю карту того, где находятся те или иные части тела, и чем они заняты. По этой карте мозг начинает обрабатывать определенные задачи в фоновом режиме, что высвобождает "оперативную память", улучшает внимание.
Во-вторых, в большинстве упражнений по мозжечковой стимуляции руки ребенка постоянно пересекают среднюю линию тела. Это улучшает связь между полушариями мозга.
В-третьих, наш мозг обладает свойством нейропластичности. Те нейронные связи, которые регулярно задействуются, становятся все более и более прочными. Стоя на неустойчивой поверхности и выполняя упражнения, ребенок находится в режиме "боевой готовности", он максимально сконцентрирован и включен в происходящее. Регулярные занятия в итоге приводят к тому, что нервная система начинает работать в таком режиме постоянно, используя все ресурсы на полную, улучшая внимание и другие когнитивные процессы.
Важно, чтобы выполняемые упражнения были достаточно сложны для ребенка, чтобы он не терял интереса, но и при этом не были невыполнимыми. Когда задача становится слишком легкой, ее усложняют поворотом вращающихся рокеров, в результате чего устоять на ней становится сложнее. Усложняются постепенно и сами упражнения.
Так как же перекидывание мешочков и мячиков может помочь?
Постараемся как можно короче ответить на этот вопрос, хотя это и не просто, ведь механизм действия мозжечковой стимуляции - сложный и комплексный.
Во-первых, любое занятие по мозжечковой стимуляции на неустойчивой поверхности требует точно согласованной работы вестибулярной, проприоцептивной, зрительной и даже аудиальной систем, а также моторной ловкости и координации. Со временем все системы системы связываются воедино, формируя так называемую “схему тела” — внутреннюю карту того, где находятся те или иные части тела, и чем они заняты. По этой карте мозг начинает обрабатывать определенные задачи в фоновом режиме, что высвобождает "оперативную память", улучшает внимание.
Во-вторых, в большинстве упражнений по мозжечковой стимуляции руки ребенка постоянно пересекают среднюю линию тела. Это улучшает связь между полушариями мозга.
В-третьих, наш мозг обладает свойством нейропластичности. Те нейронные связи, которые регулярно задействуются, становятся все более и более прочными. Стоя на неустойчивой поверхности и выполняя упражнения, ребенок находится в режиме "боевой готовности", он максимально сконцентрирован и включен в происходящее. Регулярные занятия в итоге приводят к тому, что нервная система начинает работать в таком режиме постоянно, используя все ресурсы на полную, улучшая внимание и другие когнитивные процессы.
Как работает метод?
Записаться на прием
